다이아몬드 챌린지 2027 참가 자격·마감과 준비 과정

경영·경제나 컴퓨터과학 전공을 생각하는 고등학생 학부모가 자주 묻는 대회가 다이아몬드 챌린지(Diamond Challenge)입니다. 이미 학교 수업과 AP·IB, 영어, 다른 활동으로 일정이 꽉 차 있는데 대회를 하나 더 넣어야 하는지가 고민입니다.

이 글은 다이아몬드 챌린지 2027의 공식 요강과 함께, 우리 아이에게 맞는 활동인지 판단하는 기준과 실제 준비 과정을 정리했습니다. 판단 기준은 대회의 유명세가 아니라 활동을 마쳤을 때 아이가 자기 힘으로 설명할 수 있는 것입니다. 문제를 발견한 이유, 사용자를 만난 기록, 직접 만든 해결책, 실패 후 고친 근거가 남아야 대회 준비가 의미 있는 프로젝트가 됩니다.

2027 시즌 1차 제출 마감은 한국시간 2027년 1월 15일 오전 7시입니다. 완성된 앱은 필수가 아니지만, 직접 조사하고 검증한 근거가 있어야 글과 발표에 설득력이 생깁니다. 수상이나 대학 합격을 보장하는 활동은 아닙니다.

다이아몬드 챌린지가 맞는 학생

다이아몬드 챌린지는 미국 델라웨어대학교 Horn Entrepreneurship이 운영하는 고등학생 창업 콘셉트 경진대회입니다. 비즈니스와 소셜 이노베이션 두 트랙에서 문제, 해결책, 차별성, 실행 가능성을 설명합니다. EC(Extracurricular Activities, 정규 교과 밖의 활동)로 많이 검토됩니다.

경영·경제 지망생에게만 맞는 대회는 아닙니다. 컴퓨터과학에 관심 있는 학생은 기술을 누구의 문제에 적용할지, 환경에 관심 있는 학생은 해결책을 어떻게 지속 가능하게 운영할지 고민할 수 있습니다. 전공 이름보다 중요한 것은 문제에 대한 관심과 팀으로 검증할 의지입니다.

이런 학생이라면 검토해볼 만합니다

• 생활 속 불편을 그냥 넘기지 않고 왜 이런 문제가 생기는지 묻는 학생

• 아이디어를 소개하는 데서 끝내지 않고, 사용자에게 보여주고 피드백을 받고 싶은 학생

• 기술·데이터·디자인·비즈니스 중 자기 역할을 맡고 다른 팀원과 협업할 수 있는 학생

• 자료와 결과물을 영어로 설명하는 연습을 꾸준히 할 수 있는 학생

반대로 관심 주제도 팀도 정해지지 않았고 일정상 조사·수정 시간을 내기 어렵다면, 먼저 작은 개인 프로젝트로 출발하는 편이 나을 수 있습니다. 단기간에 상장만 확보하려는 목적이라면 활동의 성격과 맞지 않습니다.

2027 참가 자격과 일정

아래는 다이아몬드 챌린지 공식 사이트 기준입니다(2026년 9월 28일 확인, 10월 16일 재확인).

학년만 보고 참가 가능 여부를 판단하면 안 됩니다. 나이와 고등학생 신분을 모두 확인해야 합니다. 미국 동부 마감일을 한국의 같은 날짜 밤으로 착각하지 않도록, 업로드와 영상 링크 점검을 위한 여유도 두세요.

비즈니스와 소셜, ‘돈을 버느냐’만으로 구분하지 않습니다

• Business Innovation: 고객의 문제를 해결해 매출과 이익을 만드는 것이 주목적입니다. 누가 비용을 내며, 기존 대안보다 왜 나은지 설명해야 합니다.

• Social Innovation: 사람이나 환경에 긍정적인 영향을 만드는 것이 주목적입니다. 누구에게 어떤 변화가 생기며, 활동을 어떻게 지속할지 설명해야 합니다.

사회적 가치를 말한다고 자동으로 소셜 트랙이 되는 것도, 수익이 있다고 무조건 비즈니스 트랙이 되는 것도 아닙니다. 콘셉트의 주목적을 기준으로 판단합니다. 트랙과 피칭 방식은 최초 제출 후 바꿀 수 없습니다.

1차 제출물과 피칭 라운드

1차 제출물은 영문 콘셉트 설명서와 60초 소개 영상입니다. 공식 요강은 설명서에서 문제, 고객·수혜자, 해결책, 기존 대안과의 차별성, 수익 또는 지속 운영 구조, 팀의 실행 역량, 진행·검증 근거를 하나의 이야기로 보여주도록 안내합니다.

• Written Concept Narrative: 영어 PDF, 3~5페이지, 줄간격 2배, 12포인트 글꼴, 1인치(2.54cm) 여백. 표지는 분량에 넣지 않습니다.

• 소개 영상: 60초 이내. 팀원 이름, 콘셉트명, 누구의 어떤 문제를 어떻게 해결하는지 소개하며 공개 접근 가능한 URL로 제출합니다.

• 피칭 라운드: 라이브는 5분 발표와 3분 질의응답입니다. 사전녹화 방식은 5분 이내 영상과 피치덱 PDF를 냅니다.

• 결선: Summit에서 경쟁하려면 현장에 참석해야 합니다. 온라인 피칭을 골랐다고 결선까지 온라인인 것은 아닙니다.

완성된 앱이나 시제품이 1차 필수 제출물로 명시되어 있지는 않습니다. 다만 사용자가 이 해결책을 원한다고 주장하려면 뒷받침할 자료가 있어야 합니다. 클릭 가능한 화면, 간단한 작동 모델, 인터뷰, 비교 테스트가 그 근거를 만드는 방법입니다. 기술을 많이 넣는 것 자체가 목표는 아닙니다.

같은 아이디어, 두 가지 준비 방식

예를 들어 “학교 급식 잔반을 줄이는 서비스”를 생각해보겠습니다. 아래는 준비 과정을 설명하기 위한 가상 예시이며, 실제 학생 사례나 수상작이 아닙니다.

실제 잔반량 감소를 주장하려면 운영 허가, 측정 조건, 비교 기준 등 추가 준비가 필요합니다. 테스트하지 않은 효과를 예상치만으로 성과처럼 쓰면 안 됩니다. 미성년자 인터뷰·설문에서는 보호자·학교의 관련 절차와 개인정보 보호도 함께 확인해야 합니다.

콘래드 챌린지·와튼 투자 대회와 비교

경영·경제에 관심 있다는 이유로 모든 학생에게 같은 대회를 권할 수는 없습니다. 학생이 시간을 들여 해보고 싶은 일과, 그 활동에서 남길 결과물을 함께 봐야 합니다.

콘래드 챌린지는 휴몬랩 재원생 팀이 2023-2024 시즌 Health & Nutrition 분야에서 Conrad Innovator로 선정된 대회라, 시즌 일정과 규정을 별도 글에 정리했습니다.

12주 준비 로드맵 예시

2027 시즌은 이미 접수가 시작됐고, 1차 마감까지 약 13주가 남았습니다. 서류 작성 날짜보다 조사와 수정에 쓸 시간을 먼저 확보해야 합니다. 아래는 공식 일정이나 확정된 학원 상품이 아니라, 학생의 준비도에 맞춰 조정할 수 있는 예시입니다.

시험 기간, 팀원의 시차, 방학 일정은 처음부터 반영해야 합니다. 코딩 기초나 영어 전달력이 아직 부족하다면 기능을 줄이거나 준비 기간을 늘리는 판단이 필요합니다. 범위를 작게 잡아 끝까지 검증한 결과가, 기능만 많은 미완성 프로젝트보다 설명하기 좋습니다.

대회가 끝나도 남아야 할 다섯 가지

수상 여부는 학생이 통제할 수 없습니다. 대신 준비 과정에서 무엇을 남길지는 설계할 수 있습니다.

1. 문제 발견의 맥락: 왜 이 문제를 골랐고, 관심이 어떻게 구체적인 질문으로 바뀌었는가.

2. 본인의 기여: 팀이 한 일과 내가 한 일을 구분해 설명할 수 있는가.

3. 직접 만든 결과물: 코드·화면·모델·분석 자료 중 무엇을 구현했는가.

4. 검증과 수정 기록: 어떤 피드백 때문에 무엇을 바꿨고, 한계는 무엇인가.

5. 다음 단계: 대회 제출 이후에도 이어갈 질문이나 개선 과제가 있는가.

이 기록은 활동을 사실대로 정리하고 에세이·인터뷰에서 자신의 경험을 설명하는 재료가 될 수 있습니다. 특정 대학이 이 대회를 우대한다거나, 참가만으로 입시 경쟁력이 생긴다는 뜻은 아닙니다.

코딩·영어·AI 도구에 관한 기준

코딩 실력은 참가 요건이 아닙니다

공식 참가 요건에 코딩 능력은 없습니다. 소프트웨어를 해결책으로 골랐다면 팀이 핵심 기능과 한계를 설명할 수 있어야 합니다. 비기술적 해결책도 가능합니다. 먼저 문제를 정하고 필요한 기술 수준을 판단하는 것이 순서입니다.

영어 표현보다 근거가 먼저입니다

제출물이 영어이므로 정확히 전달하는 역량은 필요합니다. 그러나 공식 설명서 안내는 문제·고객·차별성·운영 구조·진행 근거까지 요구합니다. 유창한 표현만으로 검증되지 않은 아이디어의 빈칸을 채울 수는 없습니다.

AI로 만든 글과 코드

AI 도구를 쓸 수 있는 범위는 대회 규정을 따릅니다. 어떤 경우에도 하지 않은 인터뷰·실험을 만들거나, AI가 생성한 수치를 검증된 성과처럼 내서는 안 됩니다. 사용한 도구와 수정 과정을 기록하고, 코드와 주장을 학생이 직접 설명할 수 있게 준비하는 것이 안전합니다.

놓치기 쉬운 규정

영상의 공개 접근 여부와 시간 제한, 제출 후 자료 수정 불가, 트랙·피칭 방식 선택, 결선 현장 참석 조건입니다. 공식 요강은 학교가 콘셉트의 핵심 요소인 경우를 빼고 학교명을 공개하지 않도록 안내합니다. 공개 제출물에 개인정보나 민감한 기술 정보를 불필요하게 담지 않았는지도 확인하세요.

휴몬랩 아카데미의 프로젝트 교육

휴몬랩 아카데미는 AI 교육 기업 휴몬랩이 운영합니다. 코딩 기초를 출발점으로 대회·발명·연구·해외 EC와 포트폴리오를 연결하고, 국제학교 학생을 위한 AP·IB·IGCSE 컴퓨터과학 학습과 프로젝트 교육을 안내하고 있습니다.

기초 학습 → 작은 구현 → EC 확장

기초가 부족한 상태에서 어려운 대회부터 시작하면 학생의 프로젝트가 외부 도움에 기대기 쉽습니다. 그래서 국제학교 AI·코딩 EC 설계에서도 교과 기초, 작은 프로젝트, EC 확장을 순서대로 연결합니다. 다이아몬드 챌린지를 검토할 때도 먼저 아이가 이해하고 설명할 수 있는 구현 범위를 정하는 것이 중요합니다.

확인할 수 있는 대회 기록

휴몬랩 아카데미 학생들은 2023-2024 콘래드 챌린지 Conrad Innovator, 2026 KIYO 4i 6팀 전원 수상(금상 3팀·은상 2팀·동상 1팀 및 특별상) 같은 기록을 남겼습니다. 이는 각 대회의 결과이며, 다이아몬드 챌린지 수상 실적이나 앞으로의 결과를 뜻하지 않습니다.

상담에서는 학생의 현재 역량과 팀 상황을 바탕으로 프로젝트 교육의 연결 가능성을 확인할 수 있습니다. 대회별 지도 가능 범위, 영문 작성·피칭 지원, 일정과 비용은 상담에서 따로 확인해 주세요.

상담 전에 학부모가 물어볼 여섯 가지

• 아이가 직접 결정하고 만드는 범위와 코치가 피드백하는 범위는 각각 어디까지인가요?

• 우리 아이의 현재 수준에서 실제로 완성할 수 있는 결과물은 무엇인가요?

• 인터뷰·데이터·성과 수치의 출처를 어떻게 남기고 확인하나요?

• 팀 안에서 아이의 기여와 역할 변화를 어떻게 기록하나요?

• 영문 설명서·영상·피칭 지원은 어디까지 포함되며, 추가 비용이 있나요?

• 진출하지 못해도 어떤 결과물이 남고, 결선에 진출하면 이동·참석 준비가 가능한가요?

“수상 가능성이 높다”는 말보다, 이 질문에 구체적으로 답할 수 있는지 살펴보세요. 코칭의 목적은 학생 대신 프로젝트를 만드는 것이 아니라 학생 스스로 결정하고 근거를 들어 설명하도록 돕는 것이어야 합니다.

상담 때 학교·학년과 제출 마감일 기준 나이, 관심 전공, 기존 코딩·프로젝트 경험, 팀 구성 여부, 주당 가능한 시간을 알려주시면 어떤 출발점이 맞을지 함께 보기 쉽습니다.

휴몬랩 아카데미 카카오톡 상담하기
국제학교 프로그램 살펴보기 · 대외활동·EC 카탈로그 보기

공식 자료

대회 정보는 2026년 9월 28일 확인하고 10월 16일 다시 확인했습니다.

• Diamond Challenge 공식 참가 요강·2027 일정

• Conrad Challenge 공식 안내

• Wharton 고등학생 투자 대회 공식 안내

본문 이미지는 이해를 돕기 위해 GPT Image로 생성한 개념 일러스트입니다. 실제 학생 작품·수업 현장·수상 결과를 촬영한 사진이 아닙니다.